Josip Levatić

Učenik će:
•	vizualno u notnome crtovlju prepoznati oznake za prvi i drugi završetak te ih samostalno moći upisati u notno crtovlje 
•	samostalno ispravno izvoditi primjer poštujući oznake prima i sekunda volta
•	umjeti odsvirati notni primjer uzimajući u obzir znakove za ponavljanje

Nastavnička priprema

Gotov materijal

Sviramo tambure – priprema za početnike (Tambure – izvannastavna glazbena aktivnost u osnovnoj školi), 13. sat

sviramo-tambure-13

Učenik će:
•	prepoznati notu h1 u notnom crtovlju
•	znati objasniti i vlastitim riječima opisati položaj note h1 u notnome crtovlju
•	moći samostalno i pravilno upisati notu h1 u notno crtovlje
•	primjenjivati dinamiku mp te postepeno dinamičko nijansiranje crescendo i decrescendo
•	samostalno slušno prepoznati i praktično primijeniti tempo largo
•	moći samostalno odsvirati glazbene primjere na tamburi uz brojanje doba naglas
•	samostalno prepoznati i praktično na tamburi moći izvesti određenu dinamiku
•	moći samostalno odsvirati glazbene primjere na tamburi uz brojanje doba naglas

Sviramo tambure – priprema za početnike (Tambure – izvannastavna glazbena aktivnost u osnovnoj školi), 14. sat

sviramo-tambure-14

Učenik će:
•	prepoznati i samostalno napisati notu četvrtinku i polovinku
•	prepoznati ton g1 u notnom crtovlju
•	znati objasniti i vlastitim riječima opisati položaj tona g1 u notnom crtovlju
•	moći samostalno i pravilno upisati ton g1 u notno crtovlje
•	moći samostalno odsvirati glazbene primjere na tamburi uz glasno brojanje doba

Sviramo tambure – priprema za početnike (Tambure – izvannastavna glazbena aktivnost u osnovnoj školi), 15. sat

sviramo-tambure-15

Učenik će:
•	prepoznati notu f1 u notnom crtovlju
•	znati objasniti i vlastitim riječima opisati položaj note f1 u notnome crtovlju
•	moći samostalno i pravilno upisati notu f1 u notno crtovlje
•	moći samostalno odsvirati glazbene primjere na tamburi uz brojanje doba naglas
•	praktično usvojiti način sviranja legato

Sviramo tambure – priprema za početnike (Tambure – izvannastavna glazbena aktivnost u osnovnoj školi), 16. sat

sviramo-tambure-16

Učenik će:
•	znati riječima objasniti glazbene pojmove te ih samostalno praktično izvesti
•	se prisjetiti pravilnog prstometa i primijeniti ga prilikom sviranja
•	moći samostalno odsvirati glazbene primjere na tamburi uz glasno brojanje doba te uvažavanje oznaka za dinamiku i tempo

Sviramo tambure – priprema za početnike (Tambure – izvannastavna glazbena aktivnost u osnovnoj školi), 17. sat

sviramo-tambure-17

Učenik će:
•	prepoznati notu c1 u notnom crtovlju
•	znati objasniti i vlastitim riječima opisati položaj note c1 u notnome crtovlju
•	moći samostalno i pravilno upisati notu c1 u notno crtovlje
•	moći samostalno odsvirati glazbene primjere na tamburi uz brojanje doba naglas
•	moći samostalno odsvirati pjesmu Oj, Jelo, Jelice na tamburi uz brojanje doba naglas
•	moći samostalno odsvirati pjesmu Oj, Jelo, Jelice na tamburi uz istovremeno pjevanje pjesme

Sviramo tambure – priprema za početnike (Tambure – izvannastavna glazbena aktivnost u osnovnoj školi), 18. sat

sviramo-tambure-18

Učenik će:
•	samostalno analizirati glazbene primjere
•	samostalno moći primijeniti i integrirati znanja u praktičnoj izvedbi primjera
•	moći vrednovati vlastita i tuđa postignuća

Sviramo tambure – priprema za početnike (Tambure – izvannastavna glazbena aktivnost u osnovnoj školi), 19. sat

sviramo-tambure-19

Učenik će:
•	slušno i teoretski usvojiti pojam trzanje
•	praktično usvojiti i izvoditi trzanje (metoda imitacije, metoda pokušaja i pogrešaka)
•	vrednovati vlastita postignuća

Sviramo tambure – priprema za početnike (Tambure – izvannastavna glazbena aktivnost u osnovnoj školi), 20. sat

sviramo-tambure-20

Učenici, uz vođenje odrasle osobe, svakodnevno otvaraju dan i rješavaju dnevni izazov.

Bogdanka Conjar

Predbožićno vrijeme je posebno za sve učenike, za prvašiće naglašeno. Adventskim kalendarom potiče ih se na samostalno čitanje vrlo kratkih uputa te slušanje božićnih i novogodišnjih pjesama. Povezuje dijete s roditeljima. Niz je zadataka koji upućuju dijete na ponašanje i dobra djela u školi i obitelji. Nudi pomno osmišljene svakodnevne aktivnosti 28 dana prije i tijekom Božića (od 30. 11. do 27. 12.)

Adventski kalendar

Helga Dukarić Dangubić

"United by Music" je međunarodni projekt osmišljen kako bi okupio učenike iz različitih kulturnih sredina kroz univerzalni jezik glazbe. Surađujući na glazbenim aktivnostima, studenti će istraživati različite glazbene tradicije, stvarati originalne skladbe i nastupati zajedno, potičući duboko razumijevanje kultura drugih. Projekt ima za cilj promovirati globalno jedinstvo, poboljšati međukulturalnu komunikaciju i potaknuti kreativnost među mladim ljudima diljem svijeta. Svoja iskustva i radove podijelit će kroz suradničke videokonferencije, interaktivne prezentacije u Canvi i platformu Twinspace. U svim temama poštivat će se autorska prava i mrežni bonton te će se promicati kritičko mišljenje učenika.
_________________________________________________________
"United by Music" is an international project designed to bring together students from different cultural backgrounds through the universal language of music. By collaborating on musical activities, students will explore various musical traditions, create original compositions, and perform together, fostering a deeper understanding of other cultures.

The project aims to promote global unity, enhance intercultural communication, and encourage creativity among young people around the world. Students will share their experiences and work through collaborative video conferences, interactive presentations created in Canva, and the Twinspace platform.

Throughout all activities, copyright and online etiquette will be respected, and critical thinking will be encouraged.

Glazbena kultura